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因为时迁偷米事件的发生造成的影响,家里对我有了约法三章,规定放假期间只准呆在家里和弟弟一起玩。在家预习四年级的课程,打那时起还真的拿过我姐四年级上册,语文、算术、自然和地理四门课程,认认真真地预习。
首先从语文入手预习,发现四年级的课文都比三年级稍长。况且课文之后的思考题,方向和问题提法也变了。当我看第一课思考题的提问时,划出本文的段落,写明段落大意,并阐述本文的中心思想。我看完思考题的提问,便引起我的反思。
我想如果按三年级的读书方法,根本解答不了思考题的提问。为了解决好思考题的所有提问,一课课文最少要认真看三至四遍才行。
当天上午我看了第一课后,接着拿出旧的作业本和铅笔,试图解答思考题的提问。就这一课我用了将近两个半小时,一一作了相应的回答。
到姐姐放工回来之后拿给她看,姐姐还表扬了我,并说我读书有灵性。我记得六姐那一年考完小升初的会考,还在等待录取。也学大人参加生产队劳动了。我姐姐一贯的成绩都名列前茅,我相信考初中绝对没有问题的。
那一学期暑假,我还真的用功预习了那四门课程。语文用时有半个月,只有前十课有做记录,也没有全部看完。紧接着我看地理课本,翻开课本一看还特感兴趣。因为初学地理就表述了中国有多大,全国有多少个省市自治区。
我带着好奇很快就进入角色,一口气几天就看完了。还略做了笔记,看了这一册地理才知道原来,台湾香港澳门都是中国的领土。
这一册地理还标明中国有长江和黄河。知道了这么大的中国有九百六十万平方公里。只知道中国好大并不知道意味着什么。
然后又看了算术课本,其基本内容只是三年级基础上。将原来三位数的乘除法增加到多位数,式题的变化也变成了加减乘除的混合运算。
这些题型的变化只能细心做题,达到高分才有可能。算术的应用题是比较难的,但是全在以对题的理解透了就行,列式和运算过程始终都应该细心应对。
另外一册是自然课本,也认真看了但我想没有什么难度,我想有概念就行,反正说到做到,跟老师认真学就行。这一个暑假还算规规矩矩地在家,预习了四年级上册课本。在预习过程中,边预习还一边总结怎么才能达到,又快又好地去掌握书本的知识呢?
后来我先看这一课问的什么问题,布置什么作业带着提问去看书
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